إدارة المعرفة ليست إدارة داعمة، ولا وظيفة تجميع، ولا نشاطا توثيقيا. هي وظيفة تنظيمية تضبط منطق عمل الإدارات الأخرى، وتحدد متى يبدأ القرار، ومن يملك حق تفسير الواقع قبل أن يتحول إلى إجراء.

في عالم تتسارع فيه المتغيرات الاقتصادية والتقنية، لم تعد الجودة خيارًا إضافيًا، بل أصبحت عنصرًا أساسيًا لضمان الاستدامة والقدرة التنافسية

العلم ليس امتيازا يرفع صاحبه فوق الناس ولا وساما يتزين به المرء ليقارن نفسه بغيره بل هو ـ في أصله ـ هداية من الله و توفيق يسوقه الله لعبده؛

عبارة “إعداد القادة” ليست مجرد توصيف إداري خاطئ ‏بل خلل مفاهيمي كشف مع التحولات الكبرى من عصر الصناعة إلى عصر المعرفة

أن الإدارة تحويل القدرات البشرية إلى أثر، وتحييد نقاط الضعف بحيث لا تعيق العمل ولا تحجب المعرفة.

إدارة المعرفة ليست صيداً للأفكار ولا حصراً للأنشطة، بل نظام إداري واعٍ يمنح العقول فضاءها لتبدع، ويجعل التجربة جزءا من القرار، ويحوّل الإنسان من مستخدم للنظام إلى عنصرٍ منتجٍ للمعرفة.

لصاحبها: د. حسن بن عبدالله آل خضران القرني دكتوراه في إدارة المعرفة مستشار ومدرب دولي معتمد في نظام إدارة المعرفة ISO 30401:2018

يُخطئ كثير من الناس حين يظنون أن قراءة المعارف تجعلهم “معرفيين” فالقراءة — مهما اتسعت — لا تصنع معرفة ما لم تتحول إلى فهم مبرر ووعي تطبيقي.

منذ أن بدأ الإنسان يبني مؤسساته، انشغل بتوصيف ما يجب أن يكون عليه، أكثر من انشغاله بفهم ما يمكن أن يكون فيه. وكلما ازدادت المتطلبات تعقيدا، تراجعت مساحة الاكتشاف.

لم تبدأ الحكاية من شركة، ولا من نظام، ولا من خطة استراتيجية. بدأت من عقل … وآخر… وثالث يجلسون حول طاولة صغيرة، ينظرون إلى العالم من زاوية لا يفهمها غيرهم.